ΟΑΕΔ: Έρχονται προγράμματα κατάρτισης για 80.000 ανέργους μέσα στον Μάρτιο

Εντός Μαρτίου οι προσκλήσεις για τις δύο πρώτες δράσεις 100 εκατ. ευρώ για κατάρτιση 80.000 ανέργων σε ψηφιακές και πράσινες δεξιότητες – 8 καινοτομίες

Σε τροχιά υλοποίησης εισέρχεται ο σχεδιασμός του Υπουργείου Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων για τα προγράμματα κατάρτισης «νέας γενιάς» του ΟΑΕΔ που θα χρηματοδοτηθούν από το Ταμείο Ανάκαμψης, καθώς χτες εγκρίθηκαν από το Δ.Σ. του Οργανισμού οι πρώτες δράσεις.

Μέσα στον Μάρτιο θα δημοσιευθούν οι προσκλήσεις παρόχων κατάρτισης και πιστοποίησης για δύο προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων 80.000 ανέργων σε ειδικότητες υψηλής ζήτησης, με έμφαση σε ψηφιακές και «πράσινες» δεξιότητες, τα οποία θα οδηγούν σε πιστοποίηση μέσω ανεξάρτητων φορέων πιστοποίησης. Ο συνολικός προϋπολογισμός των δράσεων είναι της τάξης των 100 εκατ. ευρώ.

 

Οι βασικές καινοτομίες που ενσωματώνουν τα νέα προγράμματα είναι οι εξής:

  1. Τα πανεπιστήμια αποκτούν κεντρικό ρόλο στην κατάρτιση: Για πρώτη φορά, οι άνεργοι συμπολίτες μας αποκτούν πρόσβαση σε προγράμματα κατάρτισης που προσφέρονται από τα πανεπιστήμια και ειδικότερα τα Κέντρα Επιμόρφωσης και ΔιαΒίου Μάθησης (ΚΕΔΙΒΙΜ) των ΑΕΙ, στο πλαίσιο ειδικής πρόσκλησης που θα απευθύνεται μόνο στα δημόσια πανεπιστημιακά ιδρύματα. Τα πανεπιστήμια θα διαχειριστούν σ’ αυτή την 1η φάση το 50% του συνολικού προϋπολογισμού.
  2. Προσφέρεται ευρύ φάσμα επιλογών σε σύγχρονα αντικείμενα κατάρτισης υψηλής ζήτησης:Σε αντίθεση με προγράμματα που είχαν προωθηθεί μέχρι σήμερα, τα οποία είχαν κατά βάση έναν πιο «παραδοσιακό» χαρακτήρα, οι ωφελούμενοι μπορούν να επιλέξουν μεταξύ πληθώρας προγραμμάτων κατάρτισης σε κλάδους υψηλής ζήτησης, με έμφαση σε ψηφιακές και «πράσινες» δεξιότητες.
  3. Η πληρωμή παρόχων και ωφελουμένων συνδέεται με την πιστοποίηση:Με στόχο να εξασφαλιστεί ότι οι πόροι θα «πιάσουν τόπο», το 30% του ποσού που δικαιούνται οι πάροχοι και οι καταρτιζόμενοι θα καταβάλλεται μόνο μετά την πιστοποίηση. Για πρώτη φορά, το Υπουργείο Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων εισάγει τη μεθοδολογία της πληρωμής των παρόχων βάσει αποτελέσματος (Payment by Results), με σκοπό την αποτελεσματικότητα και βέλτιστη αξιοποίηση των κονδυλίων του Ταμείου Ανάκαμψης.
  4. Δίνεται έμφαση στην πιστοποίηση από μεγάλες διεθνείς εταιρείες τεχνολογίας που παρέχουν -μέσω τρίτων φορέων- αναγνωρισμένες πιστοποιήσεις για ψηφιακές δεξιότητες. Στόχος η αναβάθμιση της ποιότητας και της ελκυστικότητας των προγραμμάτων.
  5. Ανεβαίνει ο πήχης για τους παρόχους κατάρτισης, καθώς εισάγονται αυστηρότερα κριτήρια για τη συμμετοχή των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης (ΚΔΒΜ) στο πρόγραμμα, συμπεριλαμβανομένης της απόκτησης επιπλέον διεθνών πιστοποιητικών ISO.
  6. Έλεγχος του εκπαιδευτικού υλικού από ανεξάρτητο φορέα:Διασφαλίζεται η ποιότητα του εκπαιδευτικού υλικού με βάση σύγχρονες ποιοτικές προδιαγραφές, οι οποίες θα ελέγχονται από εξειδικευμένο ανεξάρτητο φορέα.
  7. Επιλογή φορέα πιστοποίησης από τους ίδιους τους καταρτιζόμενους και όχι από τους παρόχους κατάρτισης, έτσι ώστε οι ωφελούμενοι να επιλέγουν το πιστοποιητικό που επιθυμούν εκείνοι.
  8. Τέλος, μία ακόμη καινοτομία είναι ότι το μητρώο των προγραμμάτων και η συμμετοχή των ανέργων θα παραμείνουν «ανοιχτά», μέχρι εξαντλήσεως του προϋπολογισμού. Με άλλα λόγια, οι ωφελούμενοι θα μπορούν να ενταχθούν στο πρόγραμμα οποιαδήποτε στιγμή και να επιλέξουν από ευρεία γκάμα προγραμμάτων κατάρτισης που θα εμπλουτίζεται συνεχώς.

Τα νέα προγράμματα σηματοδοτούν την αναβάθμιση της συνεχιζόμενης επαγγελματικής κατάρτισης των ανέργων, με στοχευμένες παρεμβάσεις σε όλη την διαδικασία και τους εμπλεκόμενους φορείς (πάροχοι κατάρτισης, πάροχοι πιστοποίησης, καταρτιζόμενοι, κλπ.). Με τον τρόπο αυτό διασφαλίζονται ταυτόχρονα:

  • Ευρεία γκάμα προγραμμάτων κατάρτισης (συμπεριλαμβανομένων και προγραμμάτων μεγάλων εταιρειών πληροφορικής με μεγάλη ζήτηση στην αγορά εργασίας) με διασφάλιση της ποιότητας του περιεχομένου τους.
  • Ελεύθερη επιλογή από τον άνεργο του προγράμματος κατάρτισης, του χρόνου που θα το επιλέξει, του παρόχου κατάρτισης και του παρόχου πιστοποίησης.
  • Ποιοτική αναβάθμιση των παρόχων κατάρτισης με την αύξηση των προαπαιτουμένων για τα ιδιωτικά ΚΔΒΜ και τη συμμετοχή και των ΚΕΔΙΒΙΜ των ΑΕΙ.

Ο Υπουργός Εργασίας και Κοινωνικών Υποθέσεων, Κωστής Χατζηδάκης, δήλωσε:

Continue reading
  1030 Hits

ΟΑΕΔ: Έρχονται 50.900 νέες θέσεις εργασίας μέσα από 11 προγράμματα

Πότε αναμένεται να ανακοινωθούν τα νέα προγράμματα του ΟΑΕΔ

Έντεκα νέα προγράμματα με στόχο τη δημιουργία συνολικά 50.900 θέσεων εργασίας, ευκαιριών απασχόλησης και δημιουργίας νέας επιχειρήσεις αναμένεται να υλοποιήσει ο ΟΑΕΔ μέχρι τέλη Ιουνίου.

Τα συγχρηματοδοτούμενα προγράμματα πρόκειται να προκηρυχθούν σταδιακά άμεσα εντός του επόμενου τριμήνου, προκειμένου να ενισχύουν την αγορά εργασίας. Στόχος των ενεργητικών πολιτικών απασχόλησης είναι και η μείωση της ανεργίας σε περιοχές, κλάδους και σε ομάδες ανέργων που πλήττονται περισσότερο.

Ειδικότερα:

  • Πρόγραμμα επιχορήγησης επιχειρήσεων για την απασχόληση 5.000 ανέργων ηλικίας 30 ετών και άνω στις Περιφέρειες σε Μετάβαση (ΜΕΤ) της χώρας (Γ’ κύκλος).
  • Πρόγραμμα επιχορήγησης επιχειρήσεων για την απασχόληση 4.000 ανέργων ηλικίας 30 ετών και άνω στις Περισσότερο Ανεπτυγμένες Περιφέρειες (ΠΑΠ) της χώρας (Β’ κύκλος).
  • Πρόγραμμα προεργασίας για 10.000 άνεργους νέους ηλικίας έως 29 ετών στις Περιφέρειες Αττικής και Κεντρικής Μακεδονίας.
  • Πρόγραμμα επιχορήγησης επιχειρηματικών πρωτοβουλιών με έμφαση στην ψηφιακή οικονομία για 1.000 ανέργους ηλικίας 30-45 ετών.
  • Πρόγραμμα επιχορήγησης επιχειρηματικών πρωτοβουλιών με έμφαση στην ψηφιακή οικονομία για 2.000 ανέργους ηλικίας 18-29 ετών.
  • Πρόγραμμα Απόκτησης Εργασιακής εμπειρίας για 3.900 άνεργους νέους ηλικίας έως 29 ετών.
  • Πρόγραμμα επιχορήγησης επιχειρήσεων για την απασχόληση 10.000 μακροχρονίων ανέργων ηλικίας 45 ετών και άνω, σε περιοχές-θύλακες υψηλής ανεργίας.
  • Πρόγραμμα επιχορήγησης επιχειρήσεων για την απασχόληση 5.000 ανέργων στους τομείς της πράσινης οικονομίας, με έμφαση στις γυναίκες.
  • Πρόγραμμα προεργασίας για 10.000 άνεργους νέους ηλικίας 18 έως 30 ετών.
  • Ολοκληρωμένο Πρόγραμμα αναβάθμισης δεξιοτήτων/επανειδίκευσης και βραχυπρόθεσμης απασχόλησης για ανέργους 25-45 ετών.
  • Πιλοτικές δράσεις στο πλαίσιο κατάρτισης Ενεργητικών Πολιτικών Απασχόλησης ανοιχτού τύπου σε τρεις πόλεις.

 

ΠΗΓΗ: https://www.alfavita.gr/ergasia/374434_oaed-erhontai-50900-nees-theseis-ergasias-mesa-apo-11-programmata

  1019 Hits

Πανεπιστήμια: Πώς θα γίνει η εξεταστική του χειμερινού εξαμήνου

Εξεταστική χειμερινού εξαμήνου ακαδημαϊκού έτους 2021-2022: Τι προβλέπεται για τους φοιτητές και τις φοιτήτριες που νοσούν

Με φυσική παρουσία των φοιτητών στα αμφιθέατρα θα πραγματοποιηθεί η εξεταστική του χειμερινού εξαμήνου στα πανεπιστήμια. 

Παρά τις ενστάσεις των πρυτανικών αρχών και των καθηγητών, η εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας προβλέπει ότι όλοι οι φοιτητές/τριες θα πρέπει να προσέλθουν κανονικά για τις εξετάσεις, ενώ θα δοθεί η δυνατότητα σε όσους και όσες δεν κατάφεραν να εξεταστούν λόγω νόσησης από κορονοϊό, να εξεταστούν μετά το τέλος της εξεταστικής περιόδου ή σε άλλη ημερομηνία

Η απουσία τους λόγω νόσησης θα προκύπτει μέσω της καταγραφής τους στην πλατφόρμα edupass. Όλοι οι φοιτητές που προσέρχονται στο Α.Ε.Ι./Α.Ε.Α. για τη συμμετοχή τους σε γραπτές ή προφορικές εξετάσεις υποχρεούνται να υποβάλλουν δήλωση στην πλατφόρμα edupass(https://edupass.gov.gr), εάν δεν έχουν ήδη υποβάλει σχετική δήλωση κατά τη διάρκεια του χειμερινού εξαμήνου. Οι συγκεκριμένοι φοιτητές θα εξεταστούν στα μαθήματα στα οποία υποχρεωτικώς απουσίαζαν, σε άλλη ημερομηνία που θα οριστεί με επιμέλεια του διδάσκοντος.

 

Προϋποθέσεις συμμετοχής στην εξεταστική

Η συμμετοχή στις εξετάσεις πραγματοποιείται υποχρεωτικά κατόπιν επίδειξης ενός εκ των κάτωθι:

Continue reading
  1313 Hits

ΑΣΕΠ 13Κ/2021: Τα απαραίτητα προσόντα για τις 1.468 θέσεις στο Δημόσιο

Εκδόθηκε από το ΑΣΕΠ η προκήρυξη 13K/2021 που αφορά την πρόσληψη 1.468 νέων δημόσιων υπαλλήλων στην Τοπική Αυτοδιοίκηση και τους Δήμους όλης της χώρας.

Η προθεσμία υποβολής των ηλεκτρονικών αιτήσεων συμμετοχής για την προκήρυξη 13K/2021 του ΑΣΕΠ έχει ξεκινήσει από την Πέμπτη 20 Ιανουαρίου και ώρα 08:00 και λήγει τη Δευτέρα 7 Φεβρουαρίου 2022 και ώρα 14:00.

 

Αξίζει να σημειωθεί ότι η πλήρωση των 1.468 θέσεων θα γίνει με σειρά προτεραιότητας, μέσω του συστήματος μοριοδότησης του ΑΣΕΠ, ενώ το μόνιμο προσωπικό που ζητείται στη νέα προκήρυξη του ΑΣΕΠ θα απασχοληθεί με σχέση εργασίας Ιδιωτικού δικαίου αορίστου χρόνου. Να σημειωθεί ακόμα ότι η προκήρυξη 13Κ/2021 του ΑΣΕΠ αφορά όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, καθώς τις 1.468 θέσεις θα καλύψουν υπάλληλοι Πανεπιστημιακής, Τεχνολογικής, Δευτεροβάθμιας καθώς και Υποχρεωτικής Εκπαίδευσης.

 

ΠΗΓΗ: https://www.alfavita.gr/ergasia/368230_asep-13k/2021-ta-aparaitita-prosonta-gia-tis-1468-theseis-sto-dimosio

Continue reading
  492 Hits

Νέες προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών στη Γενική και Ειδική Εκπαίδευση

    Σε Εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας που υπογράφει η Μαρία Δόκου καλούνται οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης και οι Διευθύνσεις Α/Βάθμιας και Β/Βάθμιας Εκπαίδευσης να προβούν στη καταχώριση των λειτουργικών αναγκών τους σε εκπ/κούς πλήρους ή/και μειωμένου ωραρίου για την κάλυψη αποκλειστικά και μόνο των κενών των Σχολικών Μονάδων Γενικής Παιδείας, καθώς και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, τα οποία προέκυψαν από Μη Αναλήψεις/Παραιτήσεις/Αναβαθμίσεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών μετά και την τελευταία φάση πρόσληψης και παραμένουν ακάλυπτα. 

  Η Εγκύκλιος

 

Κάλυψη Λειτουργικών Κενών Σχολικών Μονάδων Διευθύνσεων Α/θμιας Εκπ/σης, Γενικής Παιδείας και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, βάσει των διατάξεων ειδικής προκήρυξης [άρθρο 86 του ν. 4547/2018 (ΦΕΚ 102 Α΄), όπως ισχύει].

 Σε συνέχεια των προσλήψεων αναπληρωτών εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκαν στις 11/01/2022 (Ζ΄ Φάση) –και προκειμένου οι Υπηρεσίες μας να αξιολογήσουν το ενδεχόμενο ενεργοποίησης των διατάξεων του άρθρου 86 «Ειδική προκήρυξη κάλυψης κενών σε σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της ειδικής αγωγής» του ν. 4547/2018 (ΦΕΚ 102 Α΄), όπως τροποποιήθηκε και ισχύει– παρακαλούμε να προβείτε στην καταχώριση των λειτουργικών αναγκών σας σε εκπ/κούς πλήρους ή/και μειωμένου ωραρίου για την κάλυψη αποκλειστικά και μόνο των κενών των Σχολικών Μονάδων Γενικής Παιδείας, καθώς και Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, τα οποία προέκυψαν από Μη Αναλήψεις/Παραιτήσεις/Αναβαθμίσεις Αναπληρωτών Εκπαιδευτικών μετά και την ως άνω φάση πρόσληψης και παραμένουν ακάλυπτα. 

Επισημαίνεται ότι κατά την παρούσα διαδικασία καταχώρισης δεν θα ληφθούν υπόψη τυχόν
παραιτήσεις/μη αναλήψεις εκπ/κών, οι οποίοι προσλήφθηκαν υπό το πλαίσιο των διατάξεων του άρθρου 111 του Ν.4821/2021.
Το ΟΠΣΥΔ θα είναι διαθέσιμο για την καταχώριση των σχετικών στοιχείων από τις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης από την Τετάρτη 2/2 μέχρι και την Πέμπτη 3/2, προκειμένου στη συνέχεια οι οικείες αυτών Περιφερειακές Διευθύνσεις να ολοκληρώσουν τη σχετική διαδικασία απαρέγκλιτα μέχρι και την Παρασκευή 4/2/2022.

Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ
ΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ

Continue reading
  648 Hits

Εγκύκλιος: Ξεκινούν οι επιλογές και τοποθετήσεις Υπευθύνων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού και μελών Παιδαγωγικών Ομάδων (Π.Ο.) των Κ.Ε.ΠΕ.Α.

 Τι προβλέπει η κείμενη νομοθεσία

 

Την έναρξη διαδικασίας επιλογής και τοποθέτησης κατά το   τρέχον σχολικό έτος 2021-2022:

  • των μελών των Παιδαγωγικών Ομάδων (Π.Ο.) των Κέντρων Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία  (Κ.Ε.ΠΕ.Α.), και , 
  • των Υπευθύνων Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού 

ζητά , με εγκύκλιο, η υφ. Παιδείας Ζέττα Μακρή από τους Περιφερειακούς και Διευθυντές Εκπαίδευσης.

 

Continue reading
  627 Hits

Τι αλλάζει στη μοριοδότηση των σεμιναρίων: Η απάντηση της υφυπουργού σχετικά με την αύξηση των σεμιναρίων που ζητούνται για προσλήψεις

Σε ερώτηση που έγινε στην υφυπουργό παιδείας για το αν υπάρχει ενδεχόμενη αύξηση των σεμιναρίων και στις προσλήψεις των εκπαιδευτικών (καθώς έχει προηγηθεί αύξηση για τις κρίσεις στελεχών και για τις προσλήψεις στα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας) η υφυπουργός απάντησε πως "Η επιμόρφωση και η εξέλιξη του κάθε εκπαιδευτικού –πόσο μάλλον κάθε υποψηφίου στελέχους της εκπαίδευσης- είναι σημαντική και ευκταία."

Οι εκπαιδευτικοί βλέπουν τις αλλαγές (αύξηση των σεμιναρίων) που έχουν γίνει σε κρίσεις στελεχών και ΣΔΕ και αντιλαμβάνονται πως αυτές μπορούν να αποτελέσουν "πιλότο" για τις προσλήψεις αναπληρωτών και για ενδεχόμενη αύξηση των σεμιναρίων που μοριοδοτούν. Αυτός ο αγώνας δρόμου γίνεται στο φόντο αλλαγής της νομοθεσίας για τις κρίσεις στελεχών και για τις προσλήψεις εκπαιδευτικών στα ΣΔΕ όπου από ένα σεμινάριο που μέτραγε παλιά τώρα ζητούνται δύο σεμινάρια!

ΠΗΓΗ: https://www.alfavita.gr/ekpaideysi/352799_nomoshedio-yppaith-ayxithikan-ta-9mina-seminaria-poy-hreiazontai

  732 Hits

Προσλήψεις αναπληρωτών: Από σήμερα οι αιτήσεις για τις δύο ειδικές προσκλήσεις

Από σήμερα οι αιτήσεις-δηλώσεις περιοχών προτίμησης στο ΟΠΣΥΔ στο πλαίσιο των δύο ειδικών προσκλήσεων για πρόσληψη αναπληρωτών εκπαιδευτικών, ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών

Σήμερα, Τετάρτηξεκινά η υποβολή αίτησης - δήλωσης περιοχών προτίμησης στην ηλεκτρονική πλατφόρμα του ΟΠΣΥΔ, στο πλαίσιο των δύο ειδικών προσκλήσεων για προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικώνσχολικών ψυχολόγων και κοινωνικών λειτουργών.

Η υποβολή αιτήσεων θα διαρκέσει έως τη Δευτέρα 14 Φεβρουαρίου 2022.

Οι δύο ειδικές προσκλήσεις - Τι πρέπει να γνωρίζετε

  • Η ειδική πρόσκληση για τους εκπαιδευτικούς

Αναφορικά με την ειδική πρόσκληση για τους εκπαιδευτικούς, το υπουργείο Παιδείας καλεί τους εκπαιδευτικούς που έχουν ενταχθεί στους:

(α) τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Α΄ υποψήφιων εκπαιδευτικών κλάδων/ειδικοτήτων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας Γενικής Εκπαίδευσης των Προκηρύξεων ΑΣΕΠ 1ΓΕ/2019 (Γ΄ 1588/14-7-2021) και 2ΓΕ/2019 (Γ΄ 1653/23-7-2021 και Γ΄ 1694/28-7-2021), κατηγορίας ΠΕ, και 

(β) τελικούς αξιολογικούς πίνακες κατάταξης Β΄ και τους τελικούς επικουρικούς αξιολογικούς πίνακες [παρ. 4 του άρθρου 58 του ν. 4589/2019] υποψήφιων εκπαιδευτικών κλάδων/ειδικοτήτων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης με εξειδίκευση στην ΕΑΕ της αριθμ. 3ΕΑ/2019 Προκήρυξης Α.Σ.Ε.Π. (Γ΄ 937/19-6-2020), κατηγορίας ΠΕ, όπως, κατά περίπτωση, αναμορφώθηκαν και ισχύουν, εφόσον το επιθυμούν,

Continue reading
  806 Hits

Άρση μέτρων: Ανοίγουν φροντιστήρια, βιβλιοθήκες, πρακτικές ασκήσεις στα ΑΕΙ

Την άρση των περιοριστικών μέτρων σε φροντιστήρια, εργαστηριακές, κλινικές και πρακτικές ασκήσεις, ορκωμοσίες στα ΑΕΙ ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας - Δείτε αναλυτικά σε ποιους τομείς αίρονται τα μέτρα

Κατόπιν θετικής εισήγησης της Επιτροπής των Ειδικών για θέματα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, ανακοινώνονται τα εξής:

  • Έναρξη εργαστηριακών, κλινικών και πρακτικών ασκήσεων/μαθημάτωνόλων των ετών των προγραμμάτων σπουδών α’ και β’ κύκλου Τμημάτων/Σχολών των Α.Ε.Ι., των Κέντρων Δια Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) των Α.Ε.Ι. και των Κολεγίων με τα μέτρα προστασίας που ισχύουν μέχρι σήμερα για τις πρακτικές/εργαστηριακές/κλινικές ασκήσεις.
  • Διοργάνωση επιστημονικών εκδηλώσεων υβριδικού χαρακτήρα στα ΑΕΙ, δηλαδή μέσω δυνατότητας ταυτόχρονης διαδικτυακής μετάδοσης και περιορισμένης φυσικής παρουσίας στον Πανεπιστημιακό χώρο, καθώς και ημερίδων και συνεδρίων εντός των Α.Ε.Ι., σύμφωνα με τα υγειονομικά πρωτόκολλα του Παραρτήματος 13 της ΚΥΑ Δ1α/Γ.Π.οικ. 36587 (ΦΕΚ Β’ 2476/10.06.21).
  • Διαζώσης εκπαιδευτική επαναλειτουργία των φροντιστηρίων, με τα προβλεπόμενα μέτρα προστασίας και επίδειξη στον υπεύθυνο του φροντιστηρίου σχολικής κάρτας/ηλεκτρονικής ή χειρόγραφης βεβαίωσης/δήλωσης αρνητικού αυτοδιαγνωστικού τεστ που έχει διενεργηθεί έως και 24 ώρες πριν το πρώτο μάθημα κάθε εβδομάδας ή άλλου τύπου διαγνωστικού ελέγχου (rapid-test ή PCR test) που έχει διενεργηθεί έως και 72 ώρες πριν το πρώτο μάθημα κάθε εβδομάδας.
  • Λειτουργία των πάσης φύσεως βιβλιοθηκών με τη λειτουργία των αναγνωστηρίωνεντός αυτών με υποχρεωτική χρήση μάσκας από όλους και τήρηση απόστασης ενάμισι μέτρου μεταξύ των χρηστών, καθώς και σύσταση για ενδελεχή καθαρισμό και τοπική εφαρμογή απολυμαντικού στις επιφάνειες των χώρων μελέτης.
  • Εκδηλώσεις αποφοίτησης μαθητών και ορκωμοσίας φοιτητών: μετά την 27η Ιουνίου 2021, σε ανοιχτούς χώρους με πληρότητα έως 75%, με υποχρεωτική χρήση προστατευτικής μάσκας (χειρουργικής) για όλους τους παρευρισκόμενους, μόνο με καθήμενους και όχι όρθιους επισκέπτες, με υποχρεωτική δημιουργία κενού χώρου/κενής θέσης ανά δύο καθήμενους με υποχρεωτική ταξιθεσία και ελάχιστη απόσταση μεταξύ των θέσεων 1,5 μέτρο, με χρήση μουσικής μόνο από μεγαφωνικές εγκαταστάσεις, χωρίς συνοδεία χορωδίας ή χορών, με απόσταση τουλάχιστον 3 μέτρων μεταξύ της σκηνής/ή της εξέδρας και της πρώτης σειράς θεατών, χωρίς υπηρεσίες εστίασης ή παροχής φαγητού ή ποτού. Η είσοδος των μαθητών/φοιτητών, εκπαιδευτικών, προσωπικού και επισκεπτών θα είναι εφικτή μόνο με επίδειξη είτε πιστοποιητικού εμβολιασμού (14 ημερών μετά τη δεύτερη δόση), είτε βεβαίωσης αρνητικού μοριακού τεστ 72 ωρών ή αντιγονικού τεστ (rapid-test) 24 ωρών, είτε δήλωσης αρνητικού self-test 24 ωρών είτε βεβαίωσης νόσησης (2 μήνες μετά τη νόσηση και έως 9 μήνες).

Επιπλέον:

  • Πριν από κάθε ομιλία, θα πραγματοποιείται από το προσωπικό καθαριότητας απολύμανση των επιφανειών του αναλογίου με αλκοολούχο διάλυμα με ελάχιστη συγκέντρωση αλκοόλης 70%.
     
  • Απαγορεύονται τα διαλείμματα κατά τη διάρκεια της τελετής. Εξαιρούνται ολιγόλεπτες παύσεις για τεχνικούς λόγους κατά τη διάρκεια των οποίων οι θεατές παραμένουν στις θέσεις τους
     
  • Οι θέσεις, τα καθίσματα και οι καρέκλες θα πρέπει να απολυμαίνονται πριν από κάθε χρήση. (Οι σχετικές οδηγίες είναι διαθέσιμες: https://eody.gov.gr/wp-content/uploads/2020/05/covid19-apolimansi-14-05-20.pdf)
     
  • Θα πρέπει να υπάρχει διαθέσιμο αντισηπτικό αλκοολούχου διαλύματος 70% σε όλες τις εισόδους και εξόδους και σε εμφανή διάσπαρτα σημεία στον χώρο της εκδήλωσης.
     
  • Προτείνεται η μονοδρόμηση των διαδρόμων που διατρέχουν τον χώρο. Θα πρέπει να υπάρχει ειδική σήμανση σε όσους χώρους αναμένεται να υπάρχει σειρά αναμονής, για την τήρηση ελάχιστης απόστασης ασφαλείας.
     
  • Προτείνεται η περισχοίνιση όπου είναι εφικτό προκειμένου να διασφαλίζει την ομαλή ροή του κοινού.
     
  • Προτείνεται οι πύλες εισόδου να είναι ανοιχτές για χρονικό διάστημα που θα είναι ικανοποιητικό για την αποφυγή συγχρωτισμού κατά την πρόσβαση (τουλάχιστον 30 λεπτά πριν από την τελετή).
     
  • Σε περίπτωση διεξαγωγής περισσότερων από μια εκδηλώσεων την ίδια ημέρα, προτείνεται επαρκές χρονικό διάστημα μεταξύ της λήξης μίας εκδήλωσης και της έναρξης της επόμενης (τουλάχιστον μια ώρα και ανάλογα με τον αριθμό των επισκεπτών και τις προδιαγραφές του χώρου), έτσι ώστε να μπορούν να αποχωρήσουν οι επισκέπτες της πρώτης και να εισέλθουν οι επισκέπτες της δεύτερης χωρίς να συμπέσουν και χωρίς να παρατηρείται συνωστισμός στους κοινόχρηστους χώρους. Έτσι θα υπάρχει και επαρκής χρόνος για απολύμανση μεταξύ των εκδηλώσεων.
     
  • Προτείνεται η σταδιακή είσοδος και έξοδος ανά σειρά, με τον υποχρεωτικό συντονισμό της ροής από το προσωπικό, και ιδανικά η σταδιακή άφιξη του κοινού ώστε να μην δημιουργούνται μεγάλες ουρές. Οι θύρες εισόδου και εξόδου των επισκεπτών στους χώρους των εκδηλώσεων θα πρέπει να είναι διαφορετικές, όπου αυτό είναι εφικτό.
     

Οι διοργανωτές των εκδηλώσεων θα πρέπει να μεριμνούν για την ασφαλή αναμονή σε ουρά του κοινού, τόσο κατά την είσοδο και έξοδο στον χώρο της εκδήλωσης όσο και σε άλλες πιθανές ροές (π.χ. από τον χώρο στάθμευσης).

  1085 Hits

Αναβάθμιση του σχολείου και ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών

«ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ»

10 Ερωτήσεις και απαντήσεις για το νέο νομοσχέδιο
του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων

1) Ποιες είναι οι πιο σημαντικές ρυθμίσεις του Νομοσχεδίου για την Αναβάθμιση του Σχολείου και την Ενδυνάμωση των Εκπαιδευτικών:

Ελευθερία – Αυτονομία σχολείου:
- Ελεύθερη επιλογή βιβλίου στα σχολεία (πολλαπλό βιβλίο)

Περνάει πλέον η μηχανιστική εκμάθηση στην κριτική ανάλυση και σκέψη
- Αυτονομία ως προς τη μορφή των 4μηνιαίων δοκιμασιών αξιολόγησης

Continue reading
  808 Hits

Μόνιμοι διορισμοί στη γενική εκπαίδευση

Μόνιμοι διορισμοί στη γενική εκπαίδευση: Ανακοινώθηκαν οι τελικοί πίνακες

Μόνιμοι διορισμοί Ανακοινώθηκαν από τον ΑΣΕΠ οι τελικοί αξιολογικοί πίνακες κατάταξης και απορριπτέων της Προκήρυξης 1ΓΕ/2019 του ΑΣΕΠ

Σήμερα εκδόθηκαν  οι Τελικοί Αξιολογικοί Πίνακες Κατάταξης και Απορριπτέων  της Προκήρυξης 1ΓΕ/2019 του ΑΣΕΠ (ΦΕΚ 45/24-12-2019 και ΦΕΚ 1/24-1-2020 Τεύχος Προκηρύξεων ΑΣΕΠ) για τη διαδικασία κατάταξης με σειρά προτεραιότητας, υποψηφίων εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας, κλάδων ΠΕ60, ΠΕ70 και ΠΕ73, και Δευτεροβάθμιας, κλάδου ΠΕ79, Γενικής Εκπαίδευσης, κατά κλάδο και ειδικότητα, καθώς και ανά μουσική ειδίκευση, κατηγορίας Π.Ε.

Οι τελικοί αξιολογικοί πίνακες κατάταξης αποστέλλονται στο Εθνικό Τυπογραφείο για δημοσίευση και θα αναρτηθούν στο Πρόγραμμα   “ΔΙΑΥΓΕΙΑ” μετά την έκδοση του σχετικού ΦΕΚ.

Επισημαίνεται ότι, σύμφωνα με την υπ’ αριθ. 62/2004 απόφαση της Αρχής Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα, οι απορριπτέοι υποψήφιοι εμφανίζονται μόνο με τον αριθμό μητρώου (Α.Μ.) υποψηφίου, ο οποίος αναγράφεται και στην εκτυπωμένη μορφή της ηλεκτρονικής τους αίτησης.

  891 Hits

Πρότυπα/Πειραματικά: Πρόσκληση για τα Επιστημονικά Εποπτικά Συμβούλια

Το υπουργείο Παιδείας καλεί όσους/ες ενδιαφέρονται να δηλώσουν ενδιαφέρον για την πλήρωση των Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων

Συμπληρωματική πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την πλήρωση των θέσεων των προέδρων και των εκπαιδευτικών μελών των Επιστημονικών Εποπτικών Συμβουλίων των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων και των αναπληρωτών τους, απευθύνει το υπουργείο Παιδείας.

Η πρόσκληση καλεί:

α) τα ενδιαφερόμενα μέλη Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (Δ.Ε.Π.) ελληνικού Α.Ε.Ι. με γνωστικό αντικείμενο συναφές με τις επιστήμες της εκπαίδευσης για την πλήρωση της θέσης του/της Προέδρου του Επιστημονικού Εποπτικού Συμβουλίου (ΕΠ.Ε.Σ) και του/της Αναπληρωτή/τριας αυτού/ής, των Προτύπων ή Πειραματικών Σχολείων των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης όπως αναφέρονται στον Πίνακα Α’ τους/τις ενδιαφερόμενους/ες:

β) εκπαιδευτικούς των Προτύπων (Π.Σ) ή Πειραματικών Σχολείων (ΠΕΙ.Σ) αυξημένων ακαδημαϊκών προσόντων, οι οποίοι υπηρετούν με θητεία στο οικείο Π.Σ. ή ΠΕΙ.Σ για την πλήρωση των δύο (2) θέσεων του/της Εκπαιδευτικού του Επιστημονικού Εποπτικού Συμβουλίου (ΕΠ.Ε.Σ) και του/της Αναπληρωτή/τριας αυτού/ής των Προτύπων ή Πειραματικών Σχολείων των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης όπως αναφέρονται στον Πίνακα Α’

Continue reading
  634 Hits

Το Σάββατο 5 Ιουνίου είναι η Παγκόσμια ημέρα Περιβάλλοντος

«Επανασχεδιασμός, Αναδημιουργία, Αποκατάσταση»

Η Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος 2021, θα πρέπει να αποτελέσει την απαρχή της διεθνούς δεκαετίας δράσης (2021-2030) για την αποκατάσταση των οικοσυστημάτων των Ηνωμένων Εθνών (UN), μια παγκόσμια πρωτοβουλία για την αποκατάσταση και αναβίωση ποικίλων οικοσυστημάτων, από τις κορυφές των βουνών μέχρι τα βάθη της θάλασσας.

Οι βιολογικοί πόροι και η ποικιλία τους, τα αγαθά που εξασφαλίζουν και οι υπηρεσίες των φυσικών οικοσυστημάτων συνιστούν παράγοντες πρωταρχικής σημασίας για την επιβίωση του είδους μας και την ανάπτυξη των πολιτισμών μας.

Ο αέρας που αναπνέουμε, τα τρόφιμα που καταναλώνουμε, το νερό που πίνουμε και το κλίμα που κάνει τον πλανήτη μας βιώσιμο, όλα προϋποθέτουν υγιή οικοσυστήματα. Είναι η ώρα να κάνουμε πράσινες τις γειτονιές και τις πόλεις μας, να καθαρίσουμε τις θάλασσες, τα ποτάμια, τις λίμνες. Με γνώμονα την ευεξία μας και τη βιώσιμη ανάπτυξη αλλάζουμε τις διατροφικές μας συνήθειες και ερχόμαστε σε αρμονία με τη φύση.

Η περιπέτεια αντιμετώπισης των παραγόντων που ευνοούν παγκόσμια τις κλιματικές αλλαγές άρχισε το 1997 με το πρωτόκολλο του Κιότο που άνοιξε το δρόμο για την προστασία του περιβάλλοντος. Η αφύπνιση των χωρών μετά από 24 χρόνια είναι άκρως επιβεβλημένη και πρέπει να παρθούν άμεσα μέτρα περιορισμού των «αερίων θερμοκηπίου».

Continue reading
  527 Hits

Πολυνομοσχέδιο για αξιολόγηση και επιλογή στελεχών εκπαίδευσης

Πολυνομοσχέδιο για αξιολόγηση, επιλογή στελεχών εκπαίδευσης, αυτονομία σχολικών μονάδων και εκκλησιαστική εκπαίδευση

Θα παρουσιαστεί σε ένα από τα υπουργικά Συμβούλια που θα γίνουν τον Ιούνιο

Τι τελευταίες διορθώσεις κάνει η πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, στο πολυνομοσχέδιο που θα παρουσιάσει  σε ένα από τα   υπουργικά Συμβούλια  που θα γίνουν τον Ιούνιο (σ.σ. Τελικά δεν θα παρουσιαστεί στο υπουργικό Συμβούλιο της ερχόμενης Δευτέρας), και θα περιλαμβάνει:

Α. Ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο.

Β. Κριτήρια και διαδικασίες επιλογής στελεχών  Εκπαίδευσης.

Continue reading
  636 Hits

Το νέο σχολείο του αύριο

Η σχολική χρονιά που ξεκινά τον Σεπτέμβριο θα βρει το σχολείο με νέα εμπλουτισμένη φιλοσοφία. Από τον Σεπτέμβριο θα δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στη καλλιέργεια δεξιοτήτων των παιδιών (κριτική σκέψη, ενσυναίσθηση, επίλυση προβλημάτων κ.ά.)  επιπλέον της βασικής αποστολής για μετάδοση γνώσεων.

Στόχος είναι οι μαθητές να μαθαίνουν να είναι δημιουργικοί, να σκέφτονται κριτικά, να καλλιεργούν δεξιότητες για την αξιοποίηση και παραγωγή της νέας γνώσης και να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες.

Τα «Εργαστήρια Δεξιοτήτων 21ου αιώνα», που υλοποιούνται φέτος πιλοτικά σε 218 σχολεία της χώρας, μέσω του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το προσεχές σχολικό έτος θα ενταχθούν στο υποχρεωτικό ωρολόγιο πρόγραμμα Νηπιαγωγείων, Δημοτικών και Γυμνασίων όλης της χώρας, εισάγοντας στα σχολεία θεματικές όπως η ρομποτική, η επιχειρηματικότητα, η σεξουαλική αγωγή, η προστασία του περιβάλλοντος, η οδική ασφάλεια.  Η αλλαγή αυτή συντελείται με πολλούς τρόπους, όπως ενδεικτικά με την εισαγωγή των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο ωρολόγιο πρόγραμμα, με τα νέα προγράμματα σπουδών, με την εισαγωγή δραστηριοτήτων στην αγγλική γλώσσα από το Νηπιαγωγείο, με τις οριζόντιες επιμορφώσεις των εκπαιδευτικών. Η καινοτόμος αυτή δράση βραβεύτηκε στο πλαίσιο του διαγωνισμού του Ευρωπαϊκού Δικτύου GENE για το έτος 2020-2021.

  677 Hits

By accepting you will be accessing a service provided by a third-party external to https://www.interaccess.gr/

Αδειοδοτημένος Φορέας Γ.Γ.Δ.Β.Μ του Υπουργείου Παιδείας & Θρησκευμάτων

Αρ.Αδείας 2101371

Γ.Ε.ΜΗ. 036250416000

2023©Interaccess.All rights reserved.